在5/26至6/2期間，共一周的時間，我在粉絲專頁上展開了問卷調查。主要針對各個教育階段的親師生（不記名），調查目前各地的線上教學方式與喜好，還有大家對於線上學習期望。在此也非常感謝各位填寫這份問卷！以下就是問卷結果的資料分析報告。
調查對象
主要是由「小學生學電腦」粉絲專頁公布這份問卷，該貼文觸及將近250人(截至問卷截止日)，加上網友熱心幫忙轉貼。最後在6/2下午5:00關閉調查連結，共蒐集到90份回應，大多來自北部地區國小學童的家長。
地區
北部地區民眾佔89%最多，中部10%其次，還有1%的南部民眾。因此這份分析報告的內容，大多都是來自網路設備資源較普及的都市地區，推測能顯示設備完整的情形下，民眾的看法。
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| 地區佔比圓形圖表，北部民眾比例最高 |
身分
家長佔60%最高，學生28%其次，另有12%來自老師。因此主要都是家長的觀點與想法，推測內容可能為家長對於學童視力與學習狀況的擔憂。
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| 身分佔比圓形圖表，家長比例最高 |
就讀/指導教育階段
問卷大多是來自就讀(或指導)國小的民眾填寫，只算高年級就包含43%，中年級也含27%。因此國小對於線上學習不太熟悉的情形，推測也會反映在此分析報告。因為國小低、中、高年級佔比例前三名，以下所有分析皆以國小為主。
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| 教育階段比例圓形圖表，國小比例最高，其中以高年級為第一 |
小結
根據以上內容，本問卷主要來自北部國小學童之家長。推測可以反映出擁有完整設備之都市國小學童與其家長的想法、學習狀況、喜好與擔憂。
目前現況
停課不停學喜好度
可以從圖中與平均值數字可以發現，中年級與高年級對於停課不停學的喜好度較高，可能是因為對於資訊設備操作比較熟練、認為可以此方式完成學習進度。低年級平均正好為3，推測是因年紀較小、對視力的擔憂造成。其他平均（國高中與大專）平均稍微偏低，他們仍然認為實體課程較好。
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| 總平均2.88、低年級平均3.00、中年級平均3.07、高年級平均3.17、其他平均2.85 |
持續停課心情
不管任何年級，平均值皆低於3，可見大家聽到持續停課的消息，並不開心，甚至感到難過。當然也可能是因為疫情持續惡化、不能出門而造成。因此此數據並不能代表大家對停課不停學的心情。
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| 總平均2.35、低年級平均2.46、中年級平均2.50、高年級平均2.20、其他平均2.42 |
使用率最高的線上教學/學習方式
排行可以參考以下圖片。各年級皆有「使用現成線上平台」與「將作業公布與網路」。國小中年級「老師錄製影片」特別多。國小中低年級較少使用同步教學（直播與視訊教學），可能是因為技術能力和視力保健（消耗過多時間）的問題。 
備註
1. 使用現成線上平台：常見為均一學習吧等平台
2.將作業公布於網路：多以Google Classroom、FB社團、Line群組、電子郵件為主
1. 使用現成線上平台：常見為均一學習吧等平台
2.將作業公布於網路：多以Google Classroom、FB社團、Line群組、電子郵件為主
使用率最高的線上學習模式/組合
低年級：老師錄製影片+使用現成線上平台+將作業公布於網路
滿意度平均：5，感到非常滿意
感想與建議：無
中年級：視訊教學+老師錄製影片+使用現成線上平台+將作業公布與網路
滿意度平均：4.4，大多都很滿意
感想與建議：
- 有互相觀摩的機會
- 可以自由選擇寫作業時間
高年級：視訊教學+使用現成線上平台+將作業公布於網路
滿意度平均：3.8，大多尚滿意
感想與建議：無
其他(國高中與大專)：視訊教學+老師錄製影片+將作業公布於網路
滿意度平均：3.6，大多尚滿意
感想與建議：
- 每堂課時間太長，眼睛痛，希望減時
一天的學習時間
從圖中與平均值數據可以發現，平均學習時間與年級成正比，越高的年級學習時間也越久。
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| 總平均4.88小時，低年級平均3.65小時，中年級平均4.64小時，高年級平均4.74小時，其他平均6.80小時 |
小結
- 停課不停學喜好度與持續停課心情平均都偏低，也小於3，表示大家比較不喜歡停課不停學。
- 各年級皆有「使用現成線上平台」與「將作業公布與網路」。國小中年級「老師錄製影片」特別多。國小中低年級較少使用同步教學（直播與視訊教學），可能是因為技術能力和視力保健（消耗過多時間）的問題。
- 平均學習時間與年級成正比，越高的年級學習時間也越久。
大眾喜好
希望增加的線上學習方式
因為這題的回覆數據不足，直接用清單呈現：
- 低年級：視訊教學、直播教學
- 中年級：直播教學、使用現成線上平台
- 高年級：直播教學、老師錄製教學影片
- 其他：直播教學、使用現成線上平台
是否想要按表操課
從圖表中可見，大多民眾都不想按表操課。
- 同意者這麼說：
- 遵守紀律、學生不會鬆散
- 造成家長過度疲勞
- 小孩被動，這樣比較容易管控
- 接近學校生活、作息規律
- 不用記憶新課表
- 不熟悉操作
- 反對者這麼說：
- 大家家裡狀況與設備不同，不易配合
- 保留彈性、自己安排時間、想要自由
- 眼睛受不了、很疲累
- 需要有人協助(如體育課要錄影)
- 專注力有限
小結
- 大多民眾都希望新增直播教學與使用現成線上平台教學。
- 超過半數之民眾皆不希望按表操課，但還是有部分民眾認為「按表操課」有助於學習，可能是因為小孩被動或想要接近正常生活所造成。
總結：大家最理想的線上學習模式組合
最常見之學習模式組合與該年級希望新增的教學方式。
低年級：老師錄製影片+使用現成線上平台+將作業公布於網路。希望新增視訊與直播教學。
滿意度平均：5，感到非常滿意
中年級：視訊教學+老師錄製影片+使用現成線上平台+將作業公布與網路。希望新增直播教學和使用現成線上平台。
滿意度平均：4.4，大多都很滿意
高年級：視訊教學+使用現成線上平台+將作業公布於網路。希望新增直播教學及老師錄製教學影片。
滿意度平均：3.8，大多尚滿意
其他(國高中與大專)：視訊教學+老師錄製影片+將作業公布於網路。希望新增直播教學並使用現成線上平台。
滿意度平均：3.6，大多尚滿意
總結
- 停課不停學喜好度與持續停課心情平均都偏低，也小於3，表示大家比較不喜歡停課不停學。
- 各年級皆有「使用現成線上平台」與「將作業公布與網路」。國小中年級「老師錄製影片」特別多。國小中低年級較少使用同步教學（直播與視訊教學），可能是因為技術能力和視力保健（消耗過多時間）的問題。
- 平均學習時間與年級成正比，越高的年級學習時間也越久。
- 大多民眾都希望新增直播教學與使用現成線上平台教學。
- 超過半數之民眾皆不希望按表操課，但還是有部分民眾認為「按表操課」有助於學習，可能是因為小孩被動或想要接近正常生活所造成。
我的想法
我並不是很喜歡停課不停學，畢竟在學校比較有同儕互動的感覺。我們班級的方式主要為「視訊教學(Google Meet)、老師錄製教學影片(YouTube)、將作業公布於網路(Google Classroom)、使用現成線上平台(均一)」，每天只會花費3個小時左右學習。我個人覺得這樣的模式是很不錯的，因為視訊有疑問可以當場提問，若是教學影片，也可以使用Google Classroom來詢問老師。我們並沒有按表操課，我也是反對這個方式，因為不僅視力會受損，一直坐在電腦前最後可能會變成在發呆，我認為學習效果甚至會變差。
最後也要提醒大家，停課已經延長至暑假，只能期待9月正常開學。端午連假與暑假若疫情仍未趨緩，千萬不要到處亂跑，以免增加自己的確診風險也減少醫護人員的負擔，這也是我們現在唯一能做的！
